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Le conseil pédagogique est un espace d'écoute, d'observation et de dialogue; il ne s'agit ni d'une leçon, ni d'une thérapie, ni d'un ensemble de règles préétablies, mais d'une démarche qui débute par une question, une difficulté, un doute. Il permet d'identifier, de comprendre et de surmonter les difficultés scolaires grâce à des outils efficaces et personnalisés. Il ne s'agit pas de psychothérapie, mais d'un travail  éducatif et relationnel qui valorise les compétences, favorise la prise de conscience et soutient le changement de manière concrète et respectueuse.
Un conseil pédagogique peut être proposé aux parents et aux membres de la famille qui traversent des difficultés relationnelles avec leurs enfants. Il s'adresse aussi bien aux couples qu'aux parents individuellement, afin de retrouver un équilibre, des outils éducatifs adaptés et davantage de sérénité dans la vie familiale quotidienne.

 

L’intervention pédagogique vise à construire des parcours pour façonner la méthode d’étude, c’est-à-dire à développer et renforcer les techniques et les stratégies à mettre en pratique dans toutes les phases d’étude (à l’école et à la maison).
Le soutien apporté à la méthode d'étude comprend:

• des parcours personnalisés en fonction des besoins et des difficultés de l'enfant ou du jeune;

• le développement de l'autonomie, en incitant l'enfant ou le garçon à réfléchir et à agir de manière autonome;

• le développement et le renforcement de différentes compétences cognitives: logiques, créatives, communicatives et expressives, résolution de problèmes, capacités d'observation et d'analyse, compréhension, organisation et gestion du travail scolaire;

• l'apprentissage de méthodes de travail efficaces, notamment à travers l'élaboration de schémas, de résumés et de cartes conceptuelles.

Le soutien pédagogique à l'apprentissage scolaire s'adresse aux enfants et aux jeunes qui rencontrent des difficultés dans les matières ou les études.

Les difficultés peuvent concerner un manque d'autonomie, une faible estime de soi, la peur de faire des erreurs ou une motivation fragile, des éléments qui rendent le travail scolaire et la réalisation des devoirs à domicile plus difficiles.
L’objectif est donc de les aider à libérer leur potentiel, en valorisant ses capacités personnelles et en favorisant une relation plus sereine et consciente avec les apprentissages.
Cette intervention est d'une importance fondamentale pour aider les enfants et les jeunes, avec ou sans troubles spécifiques de l'apprentissage (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dysgraphie) et/ou présentant des besoins éducatifs particuliers, qui nécessitent un soutien éducatif pour surmonter les difficultés scolaires et construire des bases solides et durables pour les parcours d'apprentissage et de développement.

 

Les ateliers créatifs et les projets éducatifs thématiques sont des parcours d'éducation et de formation conçus pour compléter et enrichir le programme scolaire, destinés aux élèves de maternelle et de primaire. Les activités peuvent être adaptées à l'âge et aux besoins de la classe.
Les ateliers visent à développer les compétences transversales essentielles telles que la communication, la gestion des émotions, le travail d'équipe, la résolution de problèmes et l'esprit critique. 
Les projets sont conçus en tenant compte des besoins éducatifs, de formation et organisationnels de chaque établissement.